盡管在IB個人與社會學(xué)科組中，IB歷史是一個非常熱門并且廣受贊譽的學(xué)科，但想要在IB歷史考試中拿到高分并不容易。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細解析一下IB歷史考什么以及它的一些常見題型，來看看怎么準備IB歷史考試才最有效吧！
 

 

　　和其他所有IB科目一樣，IB歷史有standard level,high level兩種難度。最終的考察方式也分為internal assessment和external assessment。

 

　　其中，External assessment，一共占high level總成績的80%，占standard level總成績的75%。IB歷史的external assessment包括三張試卷：

 

　　#paper1：

 

　　考查規(guī)定課程的內(nèi)容，學(xué)生須就所學(xué)內(nèi)容回答4道結(jié)構(gòu)化簡答題，考試時間1個小時，滿分25分，SL占總成績的30%，HL占總成績的20%。

 

　　#paper2：

 

　　考查世界歷史內(nèi)容，學(xué)生需要從兩個主題中分別挑選兩道拓展型題目，考試時間1小時30分鐘，滿分30分，SL占總成績的40%，HL占總成績的25%。

 

　　#paper3：

 

　　僅HL學(xué)生需要考paper3，考查HL的選修主題內(nèi)容，包含3道拓展型題目，考試時間為2小時15分鐘，滿分40分，占HL總成績的35%。

 

　　下面重點介紹其中的paper 1考試題型

 

　　首先，Paper 1中四道題目的題型較為固定：

 

　　第一題要求學(xué)生定位，篩選材料中的信息；

 

　　第二題要求學(xué)生分析材料信息在歷史研究中的價值和局限性；

 

　　第三題要求學(xué)生對比分析兩篇不同的歷史材料；

 

　　第四題較為靈活，要求學(xué)生基于考試中所有的材料發(fā)表對具體問題的見解。

 

　　以2018年5月paper 1的考試為例，其中在“Conquest and its impact”這個模塊中考察了以下幾個問題：

 

　　01

 

　　a)What,according to Source E,were the customs that enabled the Inquisition to identify Jews?

 

　　b)What does Source F suggest about the situation of the Jewish population of Spain in the late 15th century?

 

　　第一題分為兩小題，要求學(xué)生在原文中找到準確信息羅列出來。通常材料中的信息點是多于該題總分值的，因此學(xué)生不必找全所有知識點，達到分值要求即可。

 

　　02

 

　　With reference to its origin,purpose and content,analyse the value and limitations of Source G for an historian studying the situation of Jews and conversos during the Inquisition

 

　　第二題要求學(xué)生根據(jù)材料來源，目的和內(nèi)容分析歷史學(xué)家觀點的價值和局限性。通常面對此類問題也有一些通用法則，在觀點價值方面，可以說歷史學(xué)家采用了權(quán)威材料，同步與最新研究呼應(yīng)；歷史背景介紹全面，以及對于conversos,Jews and Christians有深刻的洞見。

 

　　而局限性上，重點可以關(guān)注材料的出處，如在這一問題中，材料出處多為天主教保存的史料，天然帶有書寫conversos和Jews時的偏見性。

 

　　03

 

　　Compare and contrast what Sources G and H reveal about the relationship between Christians and conversos in Spain?

 

　　第三題要求學(xué)生找出兩篇材料中觀點的相同和差異之處。在做此類題目時就要求學(xué)生快速，有效地找出兩篇材料共同談及了哪些問題切面，這些觀點是相同還是不同，羅列出來即可。

 

　　部分參考答案如下：

 

　　Comparisons:

 

　　Both sources state there were conflicts and animosity between Christians and conversos during the 15th century.

 

　　Contrasts:

 

　　While source G is critical of the treatment of conversos by Christians,Source H states that the relation between both is complex and its interpretation depends on the historical sources discussed.

 

　　04

 

　　Using the sources and your own knowledge,to what extent do you agree with the view that the Inquisition restricted the freedom and prosperity of Jews and conversos in late-medieval Spain?

 

　　第四題就不再要求學(xué)生依據(jù)指定材料回答問題了。學(xué)生此時需要運用已有的知識，同時靈活地引用材料中的相關(guān)信息給出分析。

 

　　在參考答案中給出了衡量學(xué)生分數(shù)的三個維度：

 

　　1.Focus

 

　　回答必須緊緊圍繞問題，不能偏離。

 

　　2.Use of sources

 

　　學(xué)生作答時要清楚地引用材料中的信息，并且摘選出的信息能夠有效地服務(wù)于自己的分析。

 

　　3.Own knowledge

 

　　學(xué)生作答時要表現(xiàn)出自己的知識儲備。將已有知識和材料信息有效結(jié)合，形成一篇漂亮的小essay。

 

　　AUT

 

　　總體來看，在準備IB歷史paper 1的過程中，學(xué)生需要掌握以下兩條準則：

 

　　1）提高快速閱讀和準確摘取信息的能力

 

　　2）掌握每一題的答題套路

 

　　第一道題目羅列史實，第二題挑出歷史研究的局限性，第三題找異同，第四題學(xué)會編寫小essay。

 

　　會找會寫，掌握四道大題的技巧，學(xué)生離paper 1滿分的距離就不遠啦。

 

　　好了，以上就是A加小編關(guān)于IB歷史考什么的介紹，相信這些指導(dǎo)建議和應(yīng)試技巧對于大家IB歷史考試會非常有用的。IB歷史考試和國內(nèi)歷史考試有著很大的差異，同學(xué)們在考試準備期間，最好咨詢一下A加未來IB考試培訓(xùn)老師，在專業(yè)老師一對一輔導(dǎo)下進行考試準備會更有保障哦！