作為所有科學(xué)類最重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，理工科專業(yè)方向的學(xué)生在IB課程階段一般都會(huì)選修IB物理這門課，來幫助自己獲得大學(xué)專業(yè)申請(qǐng)的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。那么IB物理學(xué)什么呢？和國(guó)內(nèi)高中物理課程相比又會(huì)有哪些不同？下面A加未來小編就為大家介紹一下IB物理課程的具體情況，希望對(duì)大家有所幫助。

 

　　IB物理學(xué)什么
 

 

　　IB物理課程有SL和HL之分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)占物理教學(xué)總學(xué)時(shí)的四分之一左右。

 

　　SL物理總學(xué)時(shí)150小時(shí)，包含20小時(shí)物理實(shí)驗(yàn)加10小時(shí)跨學(xué)科項(xiàng)目;

 

　　HL物理總學(xué)時(shí)240小時(shí)，包含40小時(shí)的物理實(shí)驗(yàn)加10小時(shí)跨學(xué)科項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)時(shí)間不包括學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)間。

》》IBDP物理課程輔導(dǎo)班

 

　　與國(guó)內(nèi)物理課程的差異

 

　　與國(guó)內(nèi)物理課程側(cè)重經(jīng)典物理的力學(xué)和電磁學(xué)不同，IB物理更注重當(dāng)前物理學(xué)中與人們生活息息相關(guān)的內(nèi)容和近代物理的內(nèi)容，例如能源、天體物理、粒子物理等。對(duì)于那些平時(shí)善于觀察思考而計(jì)算分析偏弱的學(xué)生來講，IB物理無疑是更好的選擇，更能發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。

 

　　作為一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，IB物理的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)科學(xué)的探究者，而不是一味作出正確答案。整個(gè)課程需要學(xué)生確定研究課題、擬定初步計(jì)劃、查找文獻(xiàn)資料、修改研究課題、制定研究方案、選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、反思研究過程。這一探究過程，以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、數(shù)據(jù)記錄、分析為核心，實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，經(jīng)歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，在潛移默化中建立學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法論的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。