IB課程階段為學生提供了一門經濟學基礎學科，旨在幫助同學們建立基本的經濟學知識體系，為將來的專業發展做好準備。今天，A加未來小編就帶大家一起來解析一下IB經濟學知識點概念內容，來看看IB經濟學難度如何吧！
 

 

　　然而，即使是將來想攻讀經濟學的學生，高中階段的經濟學課也并非必需。IB經濟學涉及的是之前提到過的四個領域內最基礎的知識，學術難度并不高，留待進入大學后再學習也并無不可。因此，在選擇第三組內的課程時，大可以按照興趣和難易程度來選擇。

 

　　盡管絕對難度不大，IB經濟學仍然有讓中國學生感到比較棘手的地方。首先，很多中國學生在對待文科時都有死記硬背的習慣，一旦遇到IB經濟學就很難奏效了，因為IB經濟學要求學生能夠用自己的思維把學過的知識點串聯起來，組成自己的觀點。同時，由于IB經濟學的考試以寫文章為主，如若學生英文寫作水平有限，在考試時就會吃大虧。

 

　　國際經濟學，以經濟學的一般理論為基礎，研究國際經濟活動和國際經濟關系，是一般經濟理論在國際經濟活動范圍中的應用與延伸，是經濟學體系的有機組成部分。

 

　　主要研究對象有國際貿易理論與政策、國際收支理論、匯率理論、要素的國際流動、國際投資理論、開放的宏觀經濟均衡等。

 

　　國際經濟學理論淵源久遠，對國際經濟的研究最早可以追溯至亞當斯密、李嘉圖為代表的古典經濟學說中的國際貿易理論，其比較利益的思想是現代國際經濟分析的起點，古典經濟學說之后的“邊際革命”在一定程度上為國際經濟學形成提供了重要方法。

 

　　現代意義上的國際經濟學是在傳統的國際貿易和國際金融理論的基礎上發展起來的作為一門系統的和獨立的理論，它的出現大約在本世紀四十年代，即以凱恩斯為代表的新古典主義學派興起后不久，幾十年來，國際經濟學研究吸引了西方許多經濟學者的注意力并不斷得以發展，新的方法和學說層出不窮。

 

　　國際經濟學的一般理論包括國際貿易理論和政策(貿易基礎、貿易條件以及貿易利益的分配)、國際金融理論和國家貨幣政(匯率理論與制度、國際收支調節理論與政策，以及國際貨幣體系)、國際要素流動(資本和勞動力的國際流動以及跨國公司理論)等。

 

　　最近幾十年來，在以克魯格曼、弗里德曼等經濟學家的推動下，國際經濟學一般理論各個方面均獲得了持續和富有成效的發展。

 

　　好了，以上就是A加小編對于IB經濟學知識點概念內容的一個簡單的介紹。總體來說，IB經濟學難度并不高，但作為一門可能從前完全沒有接觸的學科，學習IB經濟學對于很多同學們來說還是有一定的挑戰性的，建議大家最好提前做好預習和專業詞匯的準備，這樣學習起來才會更具效率。