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學前成績：單科5

學后成績：單科7

所學科目

情況綜述：

學生在美國讀10年級，在剛升入10年級的時候，由于沒有預料到10年級的課程壓力，學生準備不足，導致各科成績非常不理想，這種情況會嚴重影響到學生的GPA和大學申請。

A加方案：

趙同學來到A加后，A加的老師們便積極的在研究方案?？紤]到學生目前是在美國讀書，而成績的提高也不是一撮而就的，因此我們選擇了網課，和學生倒開時差上課。

除去上課外，A加的班主任老師每天會通過微信檢查學生的作業和單詞背誦情況。由于學生的英文也是稍微薄弱一點，老師們也同時制定了一份英文的學習計劃，每天按量推進英文的學習。

學習過程：

方案確定后，我們便開始高壓模式，每天就是上課做題。美國的課程說到底從難度上還是和中國有差距的，只要功夫和時間到了，成績是都會有的。再加上A+老師們的嚴格要求，學生的成績一直在穩步提升。只要嚴格把控了學習的過程，成績自然是會出來的。

最終結果：

經過長達半年的努力，在10年級的最終大考中，趙同學的成績取得了4個7的好成績，尤其是化學，當初我們估計也就能到5，最終也是考到了6，實在是可喜可賀。

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